| Popis: |
Kako bi promišljanje o pravilnom odnosu prema okolišu ušlo u naviku i postalo sastavni dio življenja, ekološku svijest potrebno je razvijati od najranije dobi. Za odgoj u tom smjeru presudni su roditelji, odgojitelji, ali i učitelji koji tijekom odgojno-obrazovnog procesa mogu utjecati na djecu i u tom smjeru poučavati. Nastava glazbene kulture putem pjesme, slušanja, sviranja i glazbene kreativnosti može doprijeti do svih učenika. Obzirom da se tekstom mogu prenijeti sadržaji pa tako i poruke ekološkog karaktera, autorice su za potrebe ovoga rada istraživale koje su sve pjesme ekološkog sadržaja uvrštene u udžbenike glazbene kulture u razrednoj nastavi te pjesme koje je snimio dječji Pjevački zbor Zaro iz Pule. Metode istraživanja koje se primjenjuju u ovome radu su analiza i sinteza te primjer dobre prakse (case study). Prilikom istraživanja udžbenika, autorice su utvrdile da nema pjesama koje su tekstom direktno usmjerene prema zaštiti okoliša, dok se indirektno zaštita okoliša može povezati s pjesmama koje pjevaju o prirodi: životinjama, vodi, šumi i slično. Autorice stoga predlažu da se u nastavi glazbene kulture koriste dječje pjesme festivalskog tipa koje govore o ekološkoj problematici. Kao primjer dobre prakse predlažu ekopjesme Dječjeg zbora Zaro iz Pule. |
