APLICACIÓN DE LA PRUEBA DE PREDICCIÓN LECTORA (PPL): ASPECTOS TEÓRICOS Y ELABORACIÓN DE UN BAREMO. ESTUDIO HECHO EN LIMA - PERÚ
| Autor: | Meléndez Jara, Carmen Magali, Morocho Flores, Geraldo |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Investigación Educativa; Vol 11 No 19 (2007): La Formación Universitaria del Docente; 79-88 Investigación Educativa; Vol. 11 Núm. 19 (2007): La Formación Universitaria del Docente; 79-88 |
| ISSN: | 1728-5852 |
| Popis: | The purpose of this article is to show the performance of some cognitive and psycholinguistic processes of predictive reading learning in a group of children from first grade E.B.R. in Metropolitan Lima. In order to achieve this objective it was necessary to study the lecture performance in a group of 100 pupils that was evaluated in the last quarter of 2006 and the obtained performance was compared in function of gender and type of educational management (private or public), significant differences were found. This study is the beginning of an investigation of the cognitive processes in reading and writing in Peruvian children, a study that will have greater amplitude in the future. La finalidad de este artículo es dar a conocer el rendimiento de algunos procesos cognitivos y psicolingüísticos que son predictivos del aprendizaje de la lectura en un grupo de niños y niñas del primer grado de E.B.R. de Lima Metropolitana. Para este objetivo se estudió el rendimiento lector de un grupo de 100 alumnos que fueron evaluados en el último bimestre escolar del 2006 y se comparó el rendimiento obtenido en función al sexo y al tipo de gestión educativa (privada o estatal), encontrando diferencias significativas en estos rubros. Este estudio es el inicio de una investigación de los procesos cognitivos de lectura y escritura en niños peruanos que busca ser de mayor amplitud. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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