Gestión de espacios públicos para la animación a la lectura en jóvenes en un barrio del distrito de Ate Vitarte, Perú
| Autor: | Carbajal Quiñonez, Juan Carlos |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 2 No. 2 (2022); e22517 Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 2 Núm. 2 (2022); e22517 |
| ISSN: | 2789-0880 |
| Popis: | In the present study, the current discussion regarding the issue of public spaces is addressed and the guidelines and approaches that exist for the construction of the concept around its use for the encouragement of reading are exposed. Our objective was to carry out a workshop linked to literary reading and other cultural aspects such as music, drawing and painting; It was aimed at adolescents and young people from a secondary school in the city of Lima. The methodology used was exploratory, through a project structure file, presenting workshops to encourage literary reading specifically from the Ate Vitarte district and the Valdiviezo neighborhood, in Lima, Peru. After the investigation was concluded, it was observed that the young participants in the workshops, by writing their stories, their poems or those who enjoyed participating as spectators in the meetings, were able to recognize and revalue their intellectual abilities. In conclusion, through these meetings a possibility was created for new public spaces in relation to the encouragement of reading. En el presente estudio se aborda la discusión vigente referente al tema de los espacios públicos y se exponen los lineamientos y aproximaciones que se tienen para la construcción del concepto alrededor de su uso para la animación a la lectura. Nuestro objetivo fue llevar a cabo un taller vinculado con la lectura literaria y otros aspectos culturales como la música, el dibujo y la pintura; estuvo dirigido a adolescentes y jóvenes de un colegio secundario de la ciudad de Lima. La metodología empleada fue la exploratoria, a través de una ficha de estructura de proyecto, presentando talleres de animación a la lectura literaria específicamente del distrito de Ate Vitarte y el barrio de Valdiviezo, en Lima Perú. Luego de concluida la investigación se observó que los jóvenes participantes en los talleres, al escribir sus cuentos, sus poemas o aquéllos que disfrutaron participando como espectadores en los encuentros, fueron capaces de realizar un reconocimiento y revalorización sobre sus capacidades intelectuales. En conclusión, a través de estos encuentros se creó una posibilidad para nuevos espacios públicos en relación con la animación a la lectura. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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