| Autor: |
Dufresne, Hélène, Dimarcq, Sarah, Godot, Cécile, Bodemer, Christine, Rabia, Smail Hadj |
| Zdroj: |
Médecine des maladies métaboliques; 20230101, Issue: Preprints |
| Abstrakt: |
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) en pédiatrie s’inscrit dans le parcours de santé de l’enfant, de l’annonce de sa maladie à l’âge adulte. Le professionnel de santé accompagne donc le patient atteint d’une maladie chronique et son entourage pendant de nombreuses années où la relation thérapeutique se construit en même temps que l’enfant se développe. L’ETP s’adapte donc aux besoins évolutifs de l’enfant et de sa famille. Cependant, l’accessibilité et la participation à ces programmes d’ETP demeurent inégales. La pandémie de la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) a accéléré le développement du numérique au service de l’ETP. À l’heure actuelle, le cadre de l’éducation thérapeutique numérique (e-ETP) n’est pas clairement défini. Au travers de notre pratique de l’e-ETP et de nos réflexions, nous suggérons des points clés d’organisation et de conduite des programmes d’e-ETP. |
| Databáze: |
Supplemental Index |
| Externí odkaz: |
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