| Autor: |
Zapata-Ospina, Juan Pablo, Patiño-Lugo, Daniel Felipe, Vélez, Claudia Marcela, Campos-Ortiz, Santiago, Madrid-Martínez, Pablo, Pemberthy-Quintero, Sebastián, Pérez-Gutiérrez, Ana María, Ramírez-Pérez, Paola Andrea, Vélez-Marín, Viviana María |
| Zdroj: |
Revista Colombiana de Psiquiatría; 20210101, Issue: Preprints |
| Abstrakt: |
Introducción: Los estudiantes de educación superior son una población vulnerable a los trastornos mentales, más aún durante la pandemia por COVID-19. Su salud mental se ha visto afectada por el confinamiento, las dificultades en el desarrollo de las actividades académicas y las exigencias de las nuevas modalidades pedagógicas. Se planteó entonces la pregunta: en las instituciones de educación superior, ¿cuáles acciones en torno a a) promoción y prevención, b) atención a síntomas mentales y c) adaptaciones pedagógicas pueden desarrollarse con el fin de mejorar la salud mental de sus estudiantes? |
| Databáze: |
Supplemental Index |
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