| Autor: |
Zimmermann, Marie, Glemser, Maximilian, Ertle, Andrea |
| Zdroj: |
Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie; 20240101, Issue: Preprints p1-10, 10p |
| Abstrakt: |
Zusammenfassung.Theoretischer Hintergrund:Das metakognitive Modell legt nahe, dass dysfunktionale Metakognitionen für die Entwicklung und Aufrechterhaltung verschiedener emotionaler Störungen eine Rolle spielen. Diese Annahme konnte in Studien sowohl für Erwachsene als auch für Kinder und Jugendliche bestätigt werden. Fragestellung:Struktur und psychometrische Eigenschaften einer deutschen Version des Meta-cognitions Questionnaire – Adolescent Version(MCQ-A) zur Erfassung störungsrelevanter Metakognitionen wurden untersucht. Methode:Nach Erhebung von Daten an einer nicht-klinischen Stichprobe (N= 221) wurde eine konfirmatorische Faktorenanalyse durchgeführt. Interne Konsistenz, Test-Retest-Reliabilität sowie konvergente Validität wurden ermittelt. Ergebnisse:Die Struktur der englischen Originalversion konnte repliziert werden. Die deutschsprachigen Skalen des MCQ-A weisen gute Reliabilitäts- und Validitätskennwerte auf. Schlussfolgerungen:Die vorliegende deutsche Version des MCQ-A kann vorläufig als ein reliables und valides Instrument zur Erfassung dysfunktionaler Metakognitionen betrachtet werden. |
| Databáze: |
Supplemental Index |
| Externí odkaz: |
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