| Abstrakt: |
Cet article relate un cas clinique observé dans un cadre institutionnel : une petite fille de deux ans et demi, soupçonnée d’être autiste, est prise en charge dans un CMPP, où la salle d’attente, les séances psychothérapeutiques, le groupe d’orthophonie et plus tard des séances de psychomotricité s’accrochent les uns aux autres afin d’atteindre un effet thérapeutique. À travers le signifiant « petit ours brun » qui est accordé de ses trois dimensions, Symbolique (la loi de l’Autre assurée par les thérapeutes), Imaginaire (l’histoire et l’image de petit ours brun), Réel (la présence et l’absence du corps), nous constatons comment un sujet parlant surgit du déroulement de la cure. La langue maternelle ouzbek joue ici un rôle crucial, qui tisse le lien entre la langue matérielle, la langue intime et le langage symbolique. Nous remarquons que le déblocage de la langue permet une transmission possible et une liberté de création du sujet. |
