LA TUTORÍA PERSONALIZADA EN LA UNIVERSIDAD: UN ESTUDIO DE CASO.

Autor:	Condom, Mònica Feixas, Sallán, Joaquín Gairín, Moreno, José Luís Muñoz, Ramos, Cristina Guillamón
Předmět:	TUTORS & tutoring EDUCATIONAL counseling VOCATIONAL guidance EDUCATIONAL evaluation COLLEGE students LEARNING LEARNING ability SUPERVISED study MODALITY (Theory of knowledge)
Zdroj:	Revista de Orientación Educacional; 2010, Vol. 24 Issue 45, p35-57, 23p
Databáze:	Supplemental Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu