Von Generalist*innen und Spezialist*innen – Welche Typen der Aufgabenteilung lassen sich zwischen Regelschul- und sonderpädagogischen Lehrkräften in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I identifizieren?
| Autor: | Kluge, Jacquelin, Zurbriggen, Carmen, Schledjewski, Janine, Grosche, Michael |
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| Zdroj: | Zeitschrift für Pädagogik; sep/okt2024, Issue 5, p670-690, 21p |
| Databáze: | Supplemental Index |
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