AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE TUTORIA POR PARES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Autor:	Cabral de Marins, Kéren-Hapuque, Ferreira Lourenço, Gerusa
Předmět:	PEER teaching INTELLECTUAL disabilities SPECIAL education MAYORS
Zdroj:	Cadernos de Pesquisa; 2021, Vol. 51, p1-20, 20p
Databáze:	Supplemental Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu