Potencialidades de las prácticas de enseñanza exploratoria en matemáticas para el desarrollo profesional de futuros docentes de matemáticas.

Autor:	Senes Marins, Alessandra, Pereira das Dores Savioli, Angela Marta, Rodrigo Teixeira, Bruno
Předmět:	CAREER development TEACHER development MATHEMATICS teachers STUDENT engagement MATHEMATICS education MATHEMATICS students COLLEGE curriculum EDUCATION research TASK performance
Zdroj:	Paradigma; ene2022, Vol. 43 Issue 1, p22-48, 27p
Databáze:	Supplemental Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu