¿QUÉ SIGNIFICA EDUCAR A LA PRIMERA INFANCIA EN LA POSTMODERNIDAD?

Autor:	Pacheco Bohórquez, Mery Luz, Patricia Borjas, Mónica
Předmět:	EARLY childhood education CRITICAL thinking PRESCHOOL education DOCTORAL programs URBAN schools
Zdroj:	Palobra; 2019, Vol. 19 Issue 2, p146-161, 16p
Databáze:	Supplemental Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu