Cómo entienden los Alumnos de Primaria el Signo Igual en las Ecuaciones Numéricas.

Autor:	Molina, Marta, Castro, Encarnación, Castro, Enrique
Předmět:	ALGEBRA exercises ALGEBRAIC number theory PROBLEM solving ability testing ELEMENTARY school teaching EQUALITY MATHEMATICAL models
Zdroj:	Electronic Journal of Research in Educational Psychology; 2009, Vol. 7 Issue 1, p341-368, 28p, 1 Diagram, 5 Charts
Databáze:	Supplemental Index
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