Autoevaluación a través de una estrategia de blended-learning para la mejora del rendimiento en una asignatura de contabilidad.

Autor:	Sánchez, Vanesa Gámiz, Soldado, Rosana Montes, Pérez López, María Carmen
Předmět:	STUDENT self-evaluation BLENDED learning LEARNING strategies ACADEMIC achievement ONLINE education
Zdroj:	RUSC: Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento; may2014 Special Issue, Vol. 11 Issue 2, p43-56, 14p
Databáze:	Complementary Index
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