ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST S PODPOROU INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ.

Autor:	FASNEROVÁ, Martina
Předmět:	LITERACY research LEARNING ability EARLY Learning Skills Analysis SCHOOL children PRIMARY school curriculum
Zdroj:	Journal of Technology & Information Education; 2013, Vol. 5 Issue 3, p48-53, 6p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu