Autor:	Haught, Patricia A., Hill, Lee Ann, Nardi, Anne H., Walls, Richard T.
Předmět:	PROBLEM solving CONCEPT learning
Zdroj:	Experimental Aging Research; Jan-Mar2000, Vol. 26 Issue 1, p89, 13p
Abstrakt:	Presents information on a study on the use of perceived ability and level of education as predictors of traditional and practical adult problem solving. Examination of age differences on the concept-identification and practical-problem tasks; Methodology of the study; Results and discussion; Conclusion.
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.