Explorando los predictores de éxito en los Cursos en Línea Masivos y Abiertos (MOOC).

Autor:	Aznar-Díaz, Inmaculada, Ayllón-Salas, Patricia, Fernández-Martín, Francisco D., Ramos-Navas-Parejo, Magdalena
Předmět:	SOCIAL emotional learning PERCEIVED Stress Scale LOGISTIC regression analysis SATISFACTION EDUCATIONAL equalization
Zdroj:	RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; ene2025, Vol. 28 Issue 1, p239-257, 19p
Databáze:	Complementary Index
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