Determinantes de la aceptación de la gamificación en la educación superior: un modelo empírico.

Autor:	Queiro-Ameijeiras, Carmen-María, Seguí-Mas, Elies, Martí-Parreño, José
Předmět:	SELF-determination theory EXTRINSIC motivation TECHNOLOGY Acceptance Model STRUCTURAL equation modeling INTRINSIC motivation
Zdroj:	RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; ene2025, Vol. 28 Issue 1, p127-155, 29p
Databáze:	Complementary Index
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