Sprachlich-kulturelle Vielfalt im Religionsunterricht wahrnehmen: Zum vernachlässigten Potential der ,Sprache des Herzens' von Lernenden mit Migrations- bzw. Fluchthintergrund.

Autor:	Chrostowski, Mariusz
Předmět:	RELIGIOUS education NATIVE language CULTURAL pluralism IMMIGRANTS LANGUAGE awareness REFUGEE children
Zdroj:	Journal for Religion in Education / Religionspädagogische Beiträge; 2024, Vol. 47 Issue 3, p73-85, 13p
Databáze:	Complementary Index
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