Festkleben statt Entkoppeln? Eine gerechtigkeitstheoretische Analyse des schulischen Langzeitpraktikums an nicht-gymnasialen Sekundarschulen in Rheinland-Pfalz.

Autor:	Gordt, Simon, Klomfaß, Sabine
Předmět:	CAREER development EDUCATIONAL planning EDUCATIONAL support VOCATIONAL school students FUNCTIONAL groups
Zdroj:	Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation; 2024, Vol. 44 Issue 4, p436-449, 14p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu