برنامج تدريبي قائم على الصف المقلوب في تنمية مهارات إنتاج القصة الرقمية ودافعية الإنجاز لدى الطالبة المعلمة بمرحلة الطفولة المبكرة.

Autor:	مروة محمود الشنا
Předmět:	EARLY childhood teachers TEACHERS ACADEMIC achievement FLIPPED classrooms PERFORMANCE in children ACHIEVEMENT motivation KINDERGARTEN children CLASSROOM environment
Zdroj:	Childhood Research & Studies Journal; Jun2024, Vol. 6 Issue 11, p97-191, 95p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu