利用双师课堂建构教师分角色越层培养模式——基于北京市F区双师课堂项目推进实践的反思与提升.

Autor: 朱京曦, 梁一凡, 陈书琴, 桑笑语
Zdroj: e-Education Research; 2024, Vol. 45 Issue 11, p32-37, 6p
Databáze: Complementary Index
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