Autor:	张亚星, 刘文萍, 周金燕
Předmět:	CLASSROOM environment STUDENT engagement PERSONALITY development SOCIOECONOMIC status STUDENT development CREATIVE thinking
Zdroj:	Journal of Educational Studies (1673-1298); Oct2024, Vol. 20 Issue 5, p151-166, 16p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu