Die Rolle der Konzeption ‚Lesen durch Schreiben' für Rechtschreib- und Leseleistungen, Selbstkonzept und Lernfreude im ersten und zweiten Schuljahr.

Autor: Hess, Miriam, Denn, Ann-Katrin, Widmer, Anna-Katharina, Lipowsky, Frank
Zdroj: Journal for Primary Education Research / Zeitschrift für Grundschulforschung; Sep2024, Vol. 17 Issue 2, p383-403, 21p
Databáze: Complementary Index
Externí odkaz: