APRENDIZAJE ACTIVO PARA FAVORECER LA INSERCCION LABORAL DE LOS ESTUDIANTES, MEDIANTE EL USO DEL ACTIVE FLIPPED LEARNING, A TRAVÉS DEL USO DE HERRAMIENTAS TACs DIGITALES (DATAWEB).

Autor:	Sans J., Del Pino, Ivanoff P., Moyano-Cires, Calle A., Flores, Fernandez M. C., Fernandez, Lobo J., Garcia, Lopez M. V., Naval, Camacho M. L., Abascal, Alonso, Lobo, Moya M. T., Frejo, Lopez M. A., Bellon, Baselga M. J., Anadon, Guerra Mendez, Lucia
Předmět:	VISUAL learning ACTIVE learning DIGITAL technology STUDENT participation EMPLOYABILITY MAKERSPACES LABORATORIES
Zdroj:	Revista de Toxicología; 2024, Vol. 41 Issue 1, p57-57, 1/3p
Databáze:	Complementary Index
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