Sozial-emotional kompetent in die Schule?!: Vorschulische Entwicklung während der COVID-19-Pandemie.
| Autor: | Mays, Daniel, Quenzer-Alfred, Carolin, Scheicht, Terell, Tölle, Lisa |
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| Zdroj: | Frühe Bildung; 2024, Vol. 13 Issue 3, p133-141, 9p |
| Databáze: | Complementary Index |
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