Reformas curriculares e as contribuições antropológicas na formação de pedagogas no Brasil.

Autor:	Penteado Dourado, Ivan
Předmět:	ETHNOLOGY TEACHERS RESEARCH methodology ANTHROPOLOGY CULTURAL pluralism REFORMS BRAZILIAN history
Zdroj:	Pedagogía y Saberes; jul-dic2024, Issue 61, p57-69, 14p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu