Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht.

Autor:	Proske, Matthias, Rabenstein, Kerstin, Reis, Oliver
Předmět:	DIGITAL technology DIGITAL media SOCIAL change TECHNOLOGY education HETEROGENEITY
Zdroj:	Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung; 2024, Issue 13, p3-17, 15p
Databáze:	Complementary Index
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