PERCEPCIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DE UN JARDÍN INFANTIL DE LA FUNDACIÓN INTEGRA, VALDIVIA, CHILE.

Autor:	Ruiz-Bórquez, María José, Grau-Cárcamo, Karin
Předmět:	CULTURAL pluralism TEACHING methods INCLUSIVE education STRATEGIC planning CULTURAL identity PRESCHOOL children
Zdroj:	Revista Caribeña de Investigación Educativa; ene-jun2024, Vol. 8 Issue 1, p41-64, 24p
Databáze:	Complementary Index
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