Spiel oder Lernangebot? – Eine analytische Sicht auf den Einsatz von Educational Escape Games im Chemieunterricht.

Autor:	Groß, Katharina, Prewitz, Niklas, Belova, Nadja, Lathwesen, Chantal, Semmler, Luzie, Hansel, Marie, Strippel, Christian, Engstler, Valentin, Schumacher, Andrea
Předmět:	ESCAPE rooms EDUCATIONAL games EFFECTIVE teaching LEARNING GAMES
Zdroj:	Chemkon - Chemie Konkret; Apr2024, Vol. 31 Issue 3, p96-102, 7p
Databáze:	Complementary Index
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