الممارسات التدريسية لمعلمي اللغة العربية في المملكة العربية السعودية في ضوء مؤشرات الدراسة الدولية لقياس مدى التقدم في القراءة (PIRLS) من وجهة نظر المشرفين التربويين.

Autor:	أمل عبد الله أبو ž
Zdroj:	Al-Fatih Journal; 2022, Issue 89, p100-126, 27p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu