融合多维偏好与知识追踪的个性化学习路径推荐 ——以“系统建模”课程为例.

Autor: 王 剑, 李易清, 石 琦
Zdroj: Modern Educational Technology; 2023, Vol. 33 Issue 11, p99-108, 10p
Databáze: Complementary Index
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