USO DE LAS PARADOJAS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS QUE DESARROLLAN EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES.

Autor:	FÉLIX MORA-RAMIREZ, RAFAEL
Předmět:	ZENO'S paradoxes INTERNET celebrities STUDENT development CRITICAL thinking PARADOX AFFECT (Psychology) INTERNET
Zdroj:	Sophia, Colección de Filosofía de la Educación; jul-dic2023, Issue 35, p249-279, 31p
Databáze:	Complementary Index
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