教师培训如何调节知识与信念对教学实践的影响 ——基于31个省(自治区、直辖市)小学科学教师调研.

Autor: 田丽杰, 李佳, 姜春明, 卢婧, 张栩凡, 王晶莹
Zdroj: Teacher Education Research; Jul2023, Vol. 35 Issue 4, p50-57, 8p
Databáze: Complementary Index
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