La biblioteca de aula como espacio para la interacción de lectores. Descubriendo caminos interpretativos y lecturas plurales para la formación integral.

Autor:	Acosta Gómez, Israel, Montaño Calcines, Juan Ramón, Domínguez García, Ileana Rosa, Monteagudo García, Lilia Juana
Předmět:	LIBRARY public services DIALOGIC teaching ORAL interpretation MULTIPLICITY (Mathematics) INDIVIDUALITY
Zdroj:	Horizonte de la Ciencia; jul-dic2023, Vol. 13 Issue 25, p51-68, 18p
Databáze:	Complementary Index
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