اثر استراتيجية الدليل الاستباقي في فهم المقروء والتفكير البصري عند طلاب الصف الاول المتوسط.

Autor:	ميسون علي جواد ال, زيد بدر محمد
Předmět:	READING comprehension COMPREHENSION testing WOMEN teachers LANGUAGE teachers GROUP reading ARABIC language LESSON planning
Zdroj:	Journal of the College Of Basic Education; Mar2023, Vol. 29 Issue 118, p303-322, 20p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu