Impacto de una Intervención Virtual en Lectura en Niños Disléxicos: ¿Es Distinta la Eficacia Respecto de una Intervención Presencial?

Autor:	Pearson, Rufina, Juárez, Melina, Lucero, Magdalena, Le Rose, Lucila, Méndez Jurado, M. Agustina, Aime, María Martina, Martín Casari, Leandro
Předmět:	CHILDREN with dyslexia PSYCHOLOGY of students COVID-19 pandemic READING comprehension TELEPSYCHOLOGY LEXICAL access
Zdroj:	Revista de Psicología (1669-2438); 2023, Vol. 19 Issue 37, p67-87, 21p
Databáze:	Complementary Index
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