Praktiken der Hochschullehre mittels Flipped Classroom und forschendem Lernen umkehren: das Beispiel einer qualitativen Methodenausbildung in der Geografie.
| Autor: | Wintzer, Jeannine |
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| Zdroj: | Forum: Qualitative Social Research / Qualitative Sozialforschung; May2023, Vol. 24 Issue 2, p1-20, 20p |
| Databáze: | Complementary Index |
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