La formación de profesores/as de inglés como intelectuales: algunas anotaciones epistemológicas.

Autor:	Vásquez García, Juan Carlos
Předmět:	PRAXIS (Process) TEACHER training ENGLISH teachers STANDARD of living SOCIAL justice
Zdroj:	Polyphonía: Revista de Educación Inclusiva; ene-jul2023, Vol. 7 Issue 1, p137-160, 24p
Databáze:	Complementary Index
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