YouTube como infraestructura educativa. Alineamientos y desacoples entre los medios digitales conectivos y las prácticas escolares .

Autor:	Ferrante, Patricia, Dussel, Inés
Předmět:	DIGITAL literacy MEDIA literacy CRITICAL literacy SECONDARY schools DIGITAL media AFFECT (Psychology) FLIPPED classrooms
Zdroj:	Voces de la Educacion; 2022 Special issue, p165-196, 32p
Databáze:	Complementary Index
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