Autor:	林思伶, 劉世閔, 趙珮晴, 程敬閏, 林信志, 莊俊儒
Zdroj:	Journal of Education & Psychology / Jiàoyù Yǔ Xīnlǐ Yánjiū.; 2022, Vol. 45 Issue 4, p117-147, 31p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu