Formación inicial docente basada en el practicum: la academia reflexiva como praxis fundamental para la formación de profesores.

Autor:	Becerra-Sepúlveda, Carolina, Ibáñez-Muñozo, Rosa, Giovanetti, Ezia Valenzuela
Předmět:	TEACHER training EDUCATIONAL quality TEACHERS QUALITATIVE research GOVERNMENT policy REFLECTIVE learning
Zdroj:	Revista Colombiana de Educación; 2023, Issue 87, p111-138, 28p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu