استراتيجيات نظرية التعلم المستند إلى الدماغ وأثرها في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية لمادة طرائق التدري س.

Autor:	حسين جبار محمد
Předmět:	ACHIEVEMENT LEARNING strategies ACHIEVEMENT tests COGNITIVE testing ART students TEACHING methods HONESTY
Zdroj:	Al-Academy; 2022, Issue 106, p97-114, 18p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu