ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL USO DEL PORTAFOLIO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

Autor:	Sartor-Harada, Andresa, Ulloa-Guerra, Oscar, Cordovés-Santiesteban, Alexander, Cordero Gómez, Yoanky
Předmět:	COURSEWARE TEACHER training REFLECTIVE learning ELECTRONIC portfolios DIGITAL learning BALANCE of payments
Zdroj:	Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; nov2022, Vol. 26 Issue 3, p287-314, 28p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu