La cognición 4E para el aprendizaje matemático en pospandemia: una revisión sistemática.

Autor:	Armando Fajardo-Santamaría, Jesús
Předmět:	OVERPRESSURE (Education) MATHEMATICS education COURSEWARE INTERACTIVE learning ACADEMIC achievement COGNITION
Zdroj:	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud; sep-dic2022, Vol. 20 Issue 3, p1-33, 33p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu