Uporaba prožnih oblik pri izobraževanju na daljavo v visokem šolstvu na področju umetniških predmetov.

Autor:	Kopačin, Barbara, Marić, Mirna, Radić, Branko, Merlin, Urianni, Birsa, Eda
Předmět:	EDUCATIONAL planning EDUCATIONAL technology LEARNING strategies AUDITORIUMS HIGHER education OPEN learning
Zdroj:	Journal of Contemporary Educational Studies / Sodobna Pedagogika; Oct2022, Vol. 73 Issue 3, p42-60, 19p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu