Yükseköğretimde Sosyal, Beşerî ve İdari Bilimler Temel Alanı İçin Çok Kriterli Karar Analizi Temelli Bir Performans Ölçümü Model Önerisi.

Autor:	SABIR TAŞTAN, Nalan, ÇETİN, Aysun, ATICI, Kazım Barış
Předmět:	ANALYTIC hierarchy process ACADEMIC achievement HIGHER education INCLUSIVE education QUALITY assurance MULTIPLE criteria decision making POTTERY
Zdroj:	Journal of Higher Education & Science / Yüksekögretim ve Bilim Dergisi; Apr2022, Vol. 12 Issue 1, p187-200, 14p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu