El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria.

Autor:	ÁVILA VÁSQUEZ, MANUEL OSWALDO, NATALIA LÓPEZ, JULIA
Předmět:	READING comprehension CLASSROOMS VISION
Zdroj:	Discusiones Filosóficas; Jul-Dec2021, Vol. 22 Issue 39, p135-155, 21p
Databáze:	Complementary Index
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