و اقع مواجهة مشكلات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس التعليم العام بمنطقة نجران من وجهة نظر المعلمات والمشرفات وقائدات المدارس.

Autor:	فادية رزق عبدالج
Předmět:	EDUCATIONAL leadership SCHOOL administrators WOMEN teachers STANDARD deviations PEOPLE with disabilities SPECIAL education teachers
Zdroj:	International Journal of Educational Psychological Studies (EPS); 2022, Vol. 11 Issue 2, p449-475, 27p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu