Formativno spremljanje kot pot do kakovostnejšega znanja.

Autor:	Mihelič, Mojca, Zore, Eva
Předmět:	FORMATIVE evaluation INTERNATIONAL baccalaureate LEARNING TEACHING methods FOREIGN students
Zdroj:	Journal of Contemporary Educational Studies / Sodobna Pedagogika; Jun2021, Vol. 72 Issue 2, p48-57, 10p
Databáze:	Complementary Index
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu